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教育学院举办“漫话中国教育学70年”主题沙龙
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教育学院举办“漫话中国教育学70年”主题沙龙

   

11月6日下午,教育学院举办“漫话中国教育学70年”主题沙龙。教育部长江学者特聘教授、华东澳门博狗教授李政涛,教育部长江学者特聘教授、东北澳门博狗教授邬志辉,教育部长江学者特聘教授、南京澳门博狗教授冯建军及教育学院教师、研究生共80余人参与沙龙。 

冯建军教授指出,中国教育学的70年发展过程是一个历史建构过程,是从借鉴国外经验到探索本土经验的一个过程,在这个过程中,中国教育学取得了一系列成就,即确立了马克思主义在教育学中的地位;加强了对基本理论的研究;九十年代后期,教育学学科体系日益完善;教育理论对教育实践和教育政策制定的指导作用日益彰显。

李政涛教授认为,教育学的特性体现在教育学作为一个专业研究领域、一门学科以及作为科学三个方面。教育学的特性问题如同教育学的“哥德巴赫”猜想,需要我们进一步挖掘、探索。他认为,以历史为参照系,中国教育学的发展经历了“苏联化”“中国化”、中国的教育学三个阶段。目前中国教育学的发展存在一些问题,教育学必须要面向中国实际、解决中国问题、扎根中国大地。

邬志辉教授以“谁需要我们的教育学?”为问题导向,论述了其对教育学学科地位、教育学理论发展等问题的思考。他认为,实践需要教育学理论,但理论与实践的结合仍存在问题,教育学的贡献不在于生成了几个新的概念,而在于生成了什么样的思想和思维。面对当下的教育问题,教育学研究者必须要思考,教育学要如何服务我们的国家,服务我们的社会,让整个社会向积极的方向发展。

学术沙龙上,三位学者与在座的师生就教育学的特殊性、教育学所面临的危机等问题进行了深入探讨。讲座不仅让老师和同学们对中国教育学70年以来的发展有了更为深刻的认识,对如何运用教育学面对中国实际、解决中国问题也有了更为清晰的了解。

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